By Mreža za evropske politike – MASTER, uz podršku BIRN-a i Građanske alijanse, sprovodi istraživanje pod nazivom „Da li je škola u prirodi zaista škola u prirodi?“ s ciljem da se dobije jasna i realna slika o načinu na koji se škole u prirodi organizuju u Crnoj Gori.
Istraživanje će obuhvatiti ključne aspekte ovih programa:
-
ko organizuje škole u prirodi i na koji način,
-
koje aktivnosti djeca zaista imaju na terenu,
-
da li su izabrane lokacije adekvatne i sigurne,
-
koliko su škole u prirodi dostupne svim učenicima,
-
koliko je proces transparentan, uključujući izbor agencija i eventualne nepravilnosti.
Organizatori ističu da su škole u prirodi dragocjen dio obrazovnog procesa, osmišljene da djeci omoguće učenje kroz iskustvo, kretanje, istraživanje i boravak u prirodnom ambijentu. Upravo zato žele da utvrde da li se ta svrha zaista ostvaruje u praksi, te šta je potrebno unaprijediti.
„Kvalitetno obrazovanje možemo unaprijediti samo zajedničkim radom – kroz razmjenu informacija, uvažavanje iskustava roditelja i otvoren pristup promjenama“, poručuju iz MASTER-a.
Zato pozivaju sve roditelje učenika osnovnih i srednjih škola da izdvoje nekoliko minuta i ispune kratku anketu koja je u potpunosti anonimna, a odgovori će biti korišćeni isključivo za izradu policy paper-a, koji će nakon završetka istraživanja biti objavljen i dostupan javnosti.
Vaše mišljenje je dragocjeno i može značajno doprinijeti unapređenju obrazovnih praksi za dobrobit sve djece.
Comments